html模版孩子放暑假假期咋安排?(圖)
近日,不少父母都在為同一個問題發愁:孩子要放暑假,可是大人不放,如何在有限的條件下,幫助孩子過一個充實

的暑期呢?

早教專傢、兒童發展心理學傢、中國科學院心理研究所兒童發展心理學博士羅靜給傢長以下幾條建議:盡量不要把孩子單獨留在傢裡;協助孩子

做好暑期計劃;不是萬不得已,不要讓孩

子上暑期補習班;報才藝班前先

征求孩子的意見。孩子單獨留在傢中很危險怎麼辦?報個托班或送回老傢

傢長提問:孩子快放暑假瞭,老人回老傢瞭,我和她爸都要上班,照顧不過來。平時孩子也挺聽話的,生活自理能力也還可以。是不是可以將她一個人放在傢裡?

建議:將孩子一個人留在傢中是很危險的。像這樣的情況,我們建議給孩子就近報一個靠譜的暑托班。一來,有專業的老師照料孩子,比孩子單獨在傢要安全得多;二來,這裡本來就是一個孩子的世界,孩子不會感到孤單。

一般幼兒園都開設瞭暑托班,將不同年級的小朋友放在同一個班裡,有老師輪休照顧。如果幼兒園因為整修等原因而沒有開設暑托班,也可以考慮傢附近帶有暑托性質的早教機構。開辦暑托班的小學還比較少,可以考慮傢附近一些兼做暑托項目的興趣班或者輔導班。

當然,父母也可以考慮在暑假期間把孩子送到農村的老人身邊。不過要註意,隔代教養容易因為溺愛而破壞掉平時建立起來的規則。所以,如果是幼兒園的小朋友,不建議長時間讓孩子待在爺爺奶奶身邊,最長不超過一個月,除非爺爺奶奶和爸爸媽媽的教養觀念一致。

怕暑假玩野瞭?幫他制訂暑假計劃

傢長提問:孩子上小學三年級瞭,平時學習成績還不錯,可就是一放暑假就玩野瞭,天天守著電腦玩遊戲。我雖然全職在傢,卻也管不住他。每次要他少開電腦,多花點時間做暑假作業,他總不聽,每次都要在開學前幾天趕作業,去年因為預留的做作業時間少,擔心報名前寫不完還大哭一場。

建議:孩子玩電腦遊戲,這其實和父母給孩子建立的規則單一有關。有些父母對孩子學習的唯一要求就是考試成績。如果孩子期末考試成績還不錯,就等於完成瞭全部的學習任務。放暑假就等於放“羊”瞭,因此,孩子在暑假裡反而感到空虛。他們找不到有意義的事情,隻好靠玩電腦遊戲、看電視消(時間。

這種情況,我們建議在暑期到來之前,協助孩子做好暑假計劃。父母可以聽聽孩子的想法,並給孩子提供多個有效建議,比如每天完成作業的多少頁,每天可以玩多少分鐘的遊戲,每天跑多少圈,還有計劃閱讀哪些書籍,隔幾天去圖書館或者書店看書,和同學一起出遊,暑期實踐,周末爸爸媽媽一起玩的活動等等,然後讓孩子自己做一份詳細的暑期規劃。

報個補習班怎麼樣?不到萬不得已不要列入計劃

傢長提問:孩子這個學期學習成績下降瞭,我想在暑假給孩子報個補習班,把這學期落下的都補回來,可是孩子不願意。

建議:孩子此前學習成績出現問題,很可能就是因為和“學習”的關系已然不佳、對學習這件事的體驗遇到困難導致。孩子好不容易放暑假瞭,卻還要被安排整天惡補學科知識,補習效果也往往會大打折扣。

這個時候,其實父母更應該做的是:針對孩子的問題,和他好好聊一聊,孩子學習成績下降瞭,是什麼原因?什麼方面遇到瞭困難?有什麼提升學習成績的計劃……而不是報暑期補習班。其實,最有效的學習方式是自主學習,如果父母能夠轉換思路,幫助孩子培養起自主學習的習慣,那麼孩子的學習能力就會自然而然地得到提升。

所謂自主學習,就是讓孩子有主動學習的欲望,讓“學習”變得有趣兒、好玩兒。如果可以,父母多陪孩子去閱讀。甚至可以把書裡的知識內容拿來,定期在傢裡做親子互動遊戲、智力小遊戲,或者角色扮演等。這種親子陪伴,會高效提升孩子對“學習”和“知識”本身的好感。這份好感,比孩子去補習班學到的那點兒解題方法,要珍貴一百倍。報興趣班怎麼樣?先征求孩子的意見

傢長提問:我們小區門口新開瞭一個樂器培訓機構,學習鋼琴、小提琴什麼的都有,剛好孩子他們小學也快放暑假瞭,我就想給他報幾個,趁暑假讓他多學點才藝。

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建議:隨著才藝特長進入一些地區小升初的招生計劃,父母們對孩子掌握一門才藝特長表現出瞭空前熱情。可是,對於父母的投入,孩子不一定買賬。有些孩子對畫畫沒有什麼興趣,父母卻一定要給Ta報個美術班;有些孩子對音樂沒有感覺,父母卻一定要給Ta報個鋼琴班……加上特長培訓班的老師一般都會強調技法,如果沒有這方面的興趣愛好,學起來是很枯燥無趣的,孩子們多半學得很痛苦。

其實,隻要時間安排合理,暑假裡給孩子報個才藝特長班也是可以的。隻是在給孩子報才藝培訓班前,一定要征求孩子的意見,建立在孩子的興趣之上,這不僅是因為孩子對自己感興趣的東西學習起來更有效,更是對孩子的一種尊重。

需要提醒父母註意的是,給孩子選擇興趣班一定要少而精,別讓孩子感到滿負荷,時間安排一定要合理,以免讓孩子暑假過於勞累。 (靜觀)

看看外國孩子的暑期計劃是什麼
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美國:美國孩子沒有暑假作業。遊泳、野餐、打球和散步是每天的必修課。在這些極具娛樂色彩的課程之外,最有美國特色的,就是對青少年參加社會活動的偏重。活動項目包括參觀銀行和警察局、學做面包、到醫院去照料病人、到湖邊清理臟物且自己承包一段,日後經常來這裡清掃垃圾。

法國:啟發教育以人為本。在漫長的暑假中,法國學生除隨父母旅遊度假消暑之外,許多學
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生還利用這樣的自由時光去圖書館、博物館、

科技館進行參觀學習,增長知識。



日本:寓教於樂,培養情操。在升學同樣激烈的日本,許多學生利用難得的長假去野外遊玩,觀察自然,親近自然,瞭解自然。

韓國:暑假“修學旅行”。每年到瞭暑假,韓國各地大、中、小學生都會組團參加被稱為“修學旅行”的各種海外考察、旅行和進修活動,以拓寬眼界,增加閱歷。

新加坡:利用假期掌握技能。一些學校利用假期對喜歡音樂、舞蹈、科技、救護和球類運動的學生集中培訓,例如組織學生野營,讓學生在野外條件下學習救護技能,或是帶領學音樂和舞蹈的學生排練和演出等。 (娜娜)



本文來源:舜網-都市女報

責任編輯:王曉易_NE0011

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